IPADE Hakkında
IPADE Business School , 1967 yılında, sosyal ve ekonomik büyümeyi, kişisel bütünlüğü, sosyal sorumluluğu ve küresel vizyonu temel alan, gelecekteki liderleri geliştirmek amacıyla bir grup önde gelen işadamı tarafından kurulmuştur .
Bir Bakışta IPADE
Tarihçe
IPADE Business School 1967 yılında kuruldu.
Fakülte
11 akademik bölümümüz, farklı IPADE Programlarından katılımcıların eğitimine katılıyor.
Mezunlar
IPADE'in sınıflarından 37.000'in üzerinde öğrenci mezun olmuştur. IPADE'yi düğüm noktası olarak paylaşan farklı ilgi alanlarına sahip, farklı sektörlerden seçkin bir grup iş adamıdır; IPADE için mezunlarının en önemli değeri oluşturmaktadır.
sıralamalar
IPADE, Financial Times, Forbes ve CNN Expansion tarafından yayınlanan, en iyi işletme okullarını ve programlarını değerlendiren ve değerlendiren farklı uluslararası ve yerel sıralamalarda olağanüstü bir mevcudiyete sahiptir.
Akreditasyonlar
IPADE'in kalitesi ve tutarlılığı, dünyanın en önemli işletme okullarına verilen üç uluslararası akreditasyon elde etmesini sağladı.
Danışma Kurulu
IPADE Business School , dünyadaki en prestijli işletme okullarından ikisini de alarak uluslararası diyaloğu destekledi: Harvard Business School ve IESE Business School.
kampüsleri
IPADE, Mexico City, Monterrey ve Guadalajara'da bulunan üç ana kampüse sahiptir. Ülkenin küçük şehirlerindeki toplulukların ihtiyaçlarını karşılamak için IPADE, programlarını Meksika çapında geçici uydu kampüslerinde de sunmaktadır.
metodoloji
Vaka Metodu'nu kullanarak, katılımcılar gerçek iş problemlerinin tespiti, analizi ve teşhisini kullanarak yöneticilik becerilerini mükemmelleştirirler.
Vaka Metodu, gerçek organizasyonel zorluklara dayanan akademik materyalleri (iş durumları) farklı perspektiflerden analiz etmektedir. Bu süreç üç aşamaya ayrılmıştır: kişisel çalışma, takım çalışması ve uzman bir profesör tarafından yürütülen genel oturum.
Vakaları ve ilgili teknik notları kullanarak, katılımcılar iş yönetiminin temelleri hakkında gerekli bilgileri edinirler. Konuk konuşmacılar ve misafir profesörler ek uygulamalı girişler, uzmanlık ve yaşam deneyimi sağlar.
1. Kişisel Çalışma
Katılımcılar, kişisel deneyimlerini, sorunları değerlendirmek ve bir eylem planı yapmak için ana hatları verilen durumla birlikte kullanırlar.
2. Takım çalışması
Katılımcı ekibi, şirketin yönetim kurulu sanki kararlar vermek için kişisel ve genel analizlerini birleştiriyor.
3. Genel Oturum
Dava, uzman bir profesörün rehberliğinde bütün sınıfın girdisi kullanılarak analiz edilir.
Sosyal iş
El Peñón Vakfı ve Colegio Montefalco, doğu Morelos eyaletinde yaşayan dezavantajlı aileler için iki eğitim kurumu. Her iki okul da IPADE'in sosyal sorumluluk girişimlerinin bir parçasıdır. Kurumsal Gelişim Bölümü, hem katılımcıları hem de mezunlarını, çocukların, ergenlerin ve ailelerinin eğitimine destek olmak için okulların teşvik ettiği özel girişimlerle birleştirir.